ZagrajMY w marzenia

• • • WYDARZENIA / AKTUALNOŚCI
    • O PROJEKCIE
    • DOKUMENTY
    • ZAJĘCIA

• • • • Mistrz Matematyczny

      • 

        

        

        Mistrz Matematyczny to zajęcia rozwijające logiczne myślenie oraz umiejętności liczenia u uczniów klasy drugiej. Dzieci rozwiązują różnorodne zadania matematyczne: łamigłówki, zadania tekstowe oraz gry edukacyjne. Zajęcia mają formę zabaw, rywalizacji i pracy w grupach, dzięki czemu uczniowie uczą się współpracy, ćwiczą koncentrację i nabierają pewności w posługiwaniu się matematyką na co dzień - a przede wszystkim dobrze się bawią :) D.P

         #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie"

    • • EKO-BADACZ

      • Głównym celem zajęć jest rozwijanie zainteresowań naukami ścisłymi. Dochodzenie do wiedzy drogą obserwacji. Uczenie wnioskowania. Kształtowanie postawy badawczej poprzez wykonywanie eksperymentów. Rozwijanie wrażliwości ekologicznej uczniów (kompetencje zielone). Promowanie pracy zespołowej, uaktywnienie uczniów (rozwój kompetencji społecznych). D.G.

        #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie.

        

        

        

        

        

        

        8

        Zajęcia z tworzeniem kolorowej tęczy, flagi w probówce oraz z wykorzystaniem metody chromatografii, wykrywaniem składników odżywczych za pomocą wskaźników chemicznych – kwasu azotowego (V), płynu Lugola i Sudanu III – oraz z tajemniczym pismem.

        

        

        

        

        

        

        4

        Zajęcia z wykrywaniem witaminy C, badaniem pH za pomocą wywaru z czerwonej kapusty i esencji z czarnej herbaty oraz tworzeniem chemicznej świątecznej choinki.

        

        

        

        

        

        

        1

        Zajęcia z budowania prostego obwodu elektrycznego na kartce papieru. Uczniowie samodzielnie wykonali świecące latarki, poznając podstawy działania obwodu elektrycznego.

        

        

        

        

        

        

        3

        Zajęcia na temat budowy atomu. Uczniowie w ramach zajęć wykonali uproszczony model atomu wybranego pierwiastka na kartce papieru. Do jego wykonania wykorzystali naklejki symbolizujące elektrony. Praca nad własnym modelem pozwoliła uczniom rozwinąć kreatywność oraz ułatwiła przyswojenie informacji dotyczących struktury atomu i rozmieszczenia protonów, neutronów i elektronów.

        

        

        

        

        

        

        2

        Uczniowie samodzielnie przeprowadzili doświadczenie pt. "badanie przewodzenia wody w roślinie - liście kapusty pekińskiej. Celem doświadczenia było wykazanie, że woda jest transportowana w roślinie przez tkanki przewodzące – drewno (ksylem). Uczniowie otrzymali niezbędne materiały, przeprowadzili doświadczenie,a następnie sformułowali odpowiednie wnioski.

        Uczniowie uczestniczyli w aktywnej grze edukacyjnej „Chemiczny Piotruś”, której celem było utrwalenie umiejętności korzystania z układu okresowego pierwiastków. Na podstawie informacji zawartych w układzie okresowym uczniowie określali liczbę protonów, neutronów i elektronów dla 14 wybranych pierwiastków. 

        

        Uczniowie z pomocą nauczyciela przeprowadzili doświadczenie chemiczne - srebrzenie probówki. Uczniowie do probówki z badaną substancją - roztworem glukozy dodali się odczynnik Tollensa, czyli roztwór azotanu (V) srebra (I) z amoniakiem. Następnie probówkę ogrzewali się w łaźni wodnej. Zaszła reakcja chemiczna, w wyniku której jony srebra redukują się do metalicznego srebra i osadzają się na ściankach probówki. Efekt był zachwycający :)

    • • MAŁY ARTYSTA

    • • CYFROWI MATEMATYCY

      • Na zajęciach koła Cyfrowi M@tematycy uczniowie rozwijają umiejętności matematyczne i informatyczne poprzez praktyczne zadania, gry logiczne i ćwiczenia rozwijające myślenie. Pracują z aplikacjami cyfrowymi, rozwiązują łamigłówki oraz wykorzystują technologie do tworzenia projektów matematycznych. Zajęcia sprzyjają współpracy, kreatywności i samodzielnemu poszukiwaniu rozwiązań. Uczniowie uczą się, jak połączyć matematykę z technologią w ciekawy i przystępny sposób.
        #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

        

        Tworzymy storybooki

        Na zajęciach tworzyliśmy własne książeczki Storybooki z wykorzystaniwm sztucznej inteligecji.

        

        

        

        Gry i łamigłówki matematyczne

        Ćwiczyliśmy i utrwalaliśmy nasze umiejętności za pomocą gier i łamigłówek tematycznych oraz aplikacji komputerowych.

        

        

        

        

        Figury geometryczne, kodowanie i zabawy na śniegu
        Podczas zajęć na świeżym powietrzu wykonywaliśmy zadania z zakresu kodowania i geometrii. Wydeptywali w śniegu figury geometryczne oraz tworzyli wzory na obwody i pola według przygotowanych algorytmów i instrukcji. Dodatkowo uczestniczyli w zabawach zimowych i wyścigach na sankach, ćwicząc współpracę, logiczne myślenie i sprawność ruchową.

        Ożywione figury – geometria z Animate Drawing
        Podczas zajęć uczniowie w kreatywny sposób połączyli geometrię z nowoczesną technologią. Losując zagadki matematyczne, odkrywali, jaką figurę geometryczną będą omawiać, a następnie rozwiązywali zadania i opisywali jej najważniejsze własności. Kolejnym etapem było rysowanie figury oraz ożywianie jej za pomocą aplikacji Animate Drawing.

    • • Nagłówek