Przedszkole
RAMOWY ROZKŁAD DNIA
RAMOWY ROZKŁAD DNIA 
6.30 - 8.15 Schodzenie się dzieci, wspieranie rozwoju dzieci
- czynności opiekuńcze
- zabawy dowolne, ruchowe, integrujące grupę
- tworzenie okazji do wymiany informacji
- rozmowy indywidualne
- zabawy konstrukcyjno-manipulacyjne, gry planszowe
- zajęcia dla dzieci objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną m.in. z opinią, orzeczeniem Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
8.15 – 8.30 Przygotowanie do śniadania
- zabiegi higieniczne
- prawidłowe mycie rąk wg instrukcji
- czynności samoobsługowe
8.30 – 9.00 Śniadanie
- wpajanie zasad dobrego wychowania
- wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych
9.00 – 11.15 Zajęcia edukacyjne - wspomaganie rozwoju dzieci
Grupy starsze Grupy młodsze Czas trwania zajęć:
2 x po 30 minut (z możliwością wydłużenia do 35
minut)Czas trwania zajęć:
3 latki - 10 minut (z możliwością wydłużenia do 15
minut)
4 latki - 15 minut (z możliwością wydłużenia do 20
minut)Czas realizacji zajęć dostosowany jest do potrzeb rozwojowych oraz możliwości psychofizycznych dziecka.
- przebywanie na świeżym powietrzu (wg harmonogramu wyjść grup przedszkolnych)
- obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe, ogrodnicze
- tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania
- podejmowanie zabaw badawczych, konstrukcyjno-technicznych
- wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą
- gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe
11.15 – 11.30 Przygotowanie do obiadu
- zabiegi higieniczne
- prawidłowe mycie rąk wg instrukcji
- czynności samoobsługowe
11.30 – 12.00 Obiad
- samodzielne spożywanie posiłków
- wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych
12.00 – 13.45 Organizowanie różnych form aktywności
Grupy starsze Grupy młodsze - kwadrans na bajkę, słuchanie muzyki relaksacyjnej
- zapewnienie dzieciom różnych form relaksu w sali
i ogrodzie (korzystanie z sali gimnastycznej i pobyt
w ogrodzie wg harmonogramu przemieszczania się
grup przedszkolnych) - czynności opiekuńcze
- zabawy konstrukcyjne , tematyczne, badawcze
- organizowanie zajęć dodatkowych
- tworzenie warunków do aktywności ruchowej dzieci
- przygotowanie do leżakowania
- relaksacja/leżakowanie
- słuchanie muzyki relaksacyjnej lub bajek
czytanych przez nauczyciela
13.45 – 14.00 Przygotowanie do podwieczorku
- zabiegi higieniczne
- prawidłowe mycie rąk wg instrukcji
- czynności samoobsługowe
14.00 – 14.30 Podwieczorek
14.30 – 16.00 Rozchodzenie się dzieci
- zajęcia dla dzieci objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną m.in. z opinią, orzeczeniem Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
- zabawy dowolne w sali lub ogrodzie (pobyt w ogrodzie wg harmonogramu wyjść grup przedszkolnych)
- tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci
- praca kompensacyjno-wyrównawcza
- rozmowy indywidualne, prace porządkowe